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聚焦株洲破解“三点半”难题的探索之途

作者: 编辑:bob体育下载 发布时间:2019-02-25 访问量: 字体[ ]

下午三点半,孩子放学,五六点,家长下班。这个尴尬的“时间差”,让不少“上班族”家长们疲于奔忙。要么总是请假早退,要么干脆辞职,而更多家庭则采取“银发族”早送晚接的方式。“放学了,谁来接我?”,一个简单的问题,却让各方为难,形成各地普遍关注的“三点半”难题。

校内托管是解决途径之一,可是经费如何解决?不少个人和社会机构纷纷瞄准这块“蛋糕”,利用学校周边的民宅、闲置商铺等场所,向有需求的家庭提供以营利为目的的“课后服务”,而此类机构的良莠不齐,也为解题之难雪上加霜。

关于“三点半”难题,株洲的探索之途从未停止:去年秋季开学前夕,天元区启动“校内课后服务试点”,涵盖了老校、新校,城区学校及农村学校的新马小学、栗雨小学、尚格小学和凿石小学申请成为校内课后服务试点校。市教育局党委书记、局长吴安浩表示,今年在课后服务方面,我市将大胆探索,根据学生特点和家长需要,探索实行弹性离校时间,因地制宜化解“3点半难题”,为学生提供多样化、个性化的课后服务。

219日,我们走进刚刚开学的校园、托管机构、课后服务试点项目所在地,聚焦株洲破解“三点半”难题的探索之途。

 

【调查】“三点半”难题困扰上班族家长

219日是传统的元宵节,天元区白鹤小学门外,站满了前来接孩子的家长。

“我是来接我孙女的,孩子爸爸妈妈工作忙,我和她奶奶就发挥余热了。”退休干部张发荣说,家里还有个孙子,也在读小学,有时一起接,还得和孩子奶奶分头接。

新学期开始,在市内一家企业上班的王治,每天早上的起床时间就比以前提前了3个小时,因为他把工作从正常班调到了早班,只为了能够准时接上小学二年级的儿子放学。

“学校一般330分就放学了,我正常要530分才下班,根本赶不上接孩子。”王治很庆幸自己的单位可以换班。

一所学校门口,放学时有举着牌子的各类“托管班”人员在接孩子。但由于管理主体不明确,这些机构的场地卫生、食品安全、人员资质等均无法保证,家长对此又无可奈何。“我们总不能天天请假接孩子吧。”一名学生家长说。

相关随机调查统计数据表明,各地由祖辈负责接送孩子放学任务的,占到两成以上;也有家庭雇佣保姆,服务项目就有接送孩子一项。“上班族”家长深受“三点半”难题困扰。

 

【声音】市政协委员:在部分城区中小学试行课后托管服务

“三点半”难题由来已久,也引起社会各方重视,市政协委员、市二中附属一小校长彭小英是关注者之一。

彭小英提出了自己的设想:“充分挖掘学校师资及校舍的优势,学校食堂为学生提供中、晚餐。有条件的学校可以中午为学生提供午休床位,安排老师进行专门管理。还可以根据学校特色开展活动,比如利用学校现有的课程基地等场所,促进课后服务与转变学生学习方式相结合。各校将根据自身办学实际及学生的现实需求,提供相关项目的课后服务。下午放学后可以组织帮助学生集中完成作业,值班教师可以进行适当的答疑和辅导;可以开展社团活动,学生可以根据自己的兴趣爱好选择科学、体育、文化等不同的社团和兴趣小组进行活动;可以进行课外阅读,鼓励学生在阅览室等区域开展自主阅读或者读书交流活动;可以组织专题教育,比如统一听讲座、开展社会实践等等。”

彭小英说,可以积极利用校外资源,采取自愿的形式,为有需要的学生提供相应的特长服务课程,如器乐训练、航模、机器人等。坚持公益为主的原则,所有活动由学校提供场地,对参与管理及授课教师进行适当的课时补助,所产生的费用在学校不盈利的前提下,希望可以采用政府购买部分服务、家长共同承担的模式。

 


【探索】天元区:四所学校全市首试“校内课后服务”

去年秋季开学前夕,我市在天元区启动“校内课后服务试点”,新马小学、栗雨小学、尚格小学和凿石小学申请成为校内课后服务试点校,接受托管服务学生达2689人,占在校人数的40.47%

天元区教育局相关负责人介绍,课后服务以家长自助、学校支持为总的指导思想,在不加重学生课业负担的前提下,坚持自愿、公益、惠民、民主管理的原则,根据家长需求,内容以学生自主完成作业为主,同时开展阅读、体育锻炼、兴趣社团等活动,服务时间在下午课后至17:30左右,服务时长2-3小时。试点服务工作至今年1月结束,在此期间各校整体运行平稳,托管教师认真负责;管理精细到位;后勤保障有序;家长支持配合;没有发生安全事故。

该区选取新马小学为首所试点学校。学校通过发放家长问卷调查表、家长代表座谈、家委会会长数次会议,由家委会出面成立家长自助管理委员会,会长全权负责来推动和组织开展课后服务工作。

试点学校栗雨小学一、二年级学生课后托管服务时间是15:2017:20,三到六年级学生是16:0017:20